Пресс-конференция Н.М. Кропачева

Posted on : 29-09-2009 | By : admin | In : Администрация

Метки:

3



Хотя я туда не попал (у меня в это время занятия, согласно расписанию, утвержденному и т.п.), но по сообщениям прессы и студента Бузинского можно составить некоторое представление о сути.

1) Пресс-конференция была посвящена законопроекту об МГУ и СПбГУ. Было сообщено, что в университете в течение 3,5 месяцев будут разработаны поправки в устав, учитывающие положения грядущего закона. Похоже, журналисты были в своём репертуаре и не смогли задать по данному поводу сколько-нибудь внятных вопросов. В итоге в прессе какие-то невнятные суждения о «слиянии ресурсов МГУ и СПбГУ» (про это ничего нет в законопроекте, видимо это что-то новое, или хорошо забытое старое).

2) Ректор ещё раз похвалил ЕГЭ как идею и поругал как реализацию.

3) На вопросы о скандале с журфаком ректор говорить по существу отказался, высказавшись только несколько раз в духе «Когда в организации делается все, чтобы, с одной стороны, сохранить творческую свободу, а с другой – повысить эффективность использования федеральной собственности, обязательно находятся люди, которым это не нравится, и которые хотят своими действиями притянуть к себе внимание для решения своих личных проблем».

4) По вопросу о судьбе университетской демократии ректор высказался в том духе, что считает необходимым разделять вопросы собственно академические — вопросы преподавания и содержания учёбы и вопросы административные (управление финансами и собственностью). И если в первых необходима демократия, то во вторых она не нужна — «Я как ректор университета отвечаю за расходование средств, заложенных в бюджете, и отчитываюсь перед государством о том, насколько эффективно используются эти средства, а также здания и сооружения».

На мой взгляд:
Последняя фраза является важной для понимания стиля управления Николая Михайловича. Он предпочитает очень чётко разделять вопросы, за которые он несёт ответственность и вопросы, за которые он её не несёт. И если первые могут решаться только в соответствии с его единоличным мнением (на которое, конечно, могут влиять коллеги), то вторые лучше бы решались и вовсе без его участия. Вся политика административных реформ, которую проводит ректор Кропачев, по сути сводится к разделению вопросов «демократии» и «администрирования». На меня Николай Михайлович произвёл за это время впечатление человека, который с трудом переносит чужое, отличное от его собственного, мнение. Такое мнение нуждается в немедленном растворении в серной кислоте убедительных аргументов. Поэтому неудивительно, что за годы работы он сформулировал подобный индивидуальный стиль руководящей деятельности — разделять на «властвовать» и «не властвовать».

Сюжет ТВ100:

Законопроект об особом статусе вузов на финишной прямой

Comments (3)

Владимир, а когда Вам как отдельно взятому физическому лицу банк дает в кредит некуж денежную сумму, а Вы их берете на нужды семьи из 8 человек (ну, дай Бог Вам такую большую и перспективную семью:) — то ответственность перед банком все равно несете Вы, хотя у Вас дома могут практиковаться сколь угодно демократические и коллегиальные способы распределения бюджета. Согласны? но, коли что припрет, ответственен все равно один человек. и этот человек — Вы. Неужели Вы бы не сочли логичным все же полностью контролировать процесс кредита-банка-денех?

при этом все остальные вопросы могут решаться хоть сообща, хоть единолично, хоть голосованием, хоть вытягиванием длинной спички.

Дело не в психологической характеристики конкретного ректора, а как раз в том, что в вопросе несмешения этих двух направлений деятельности и есть вменяемое зерно. Это логично.

Ранее деканы являлись руководителями научной школы, научным лидером и т.д. теперь, начиная с ээээ. ну, лет 5 назад, их функции смесились и дополнились — так как

а. времена меняются

б. не каждый человек, являющийся научным лидером в своей области, готов и хочет выполнять административные функции.

Так что сообразно с этими тенденциями (не Кропачевым придумаными!) и желаниями деканов, их функции стали другими. Теперь они не могут отмежеваться от решения финансово-хозяйственных проблем, так как решения не спускаются сверху. А преподавательско-образовательные инициативы принадлежали к кругу их обязанностей издавна — так что эти вопросы ректор и продолжает отдавать на откуп колегиальности и общественности (в лице деканов, Ученых советов, Сената и т.д.)...

честно говоря, это как раз та конструкция, вертикальная парадигма которой прозрачна (иерархия решения вопросов), а горизонтальная — традиционна. так что на мой взгляд, конструкция в сегодняшних условиях имеет все шансы на долгожительство и абсолютно устойчива и перспективна.

простите за описки, бо не перечитала текст.

Мария, я и не возражаю против этого подхода! Личность ректора в данном случае имеет значение исключительно в том смысле, что для Николая Михайловича (таково моё личное впечатление) этот угол зрения является крайне важным, порой затмевая все остальные. Я хотел сказать только то, что при обдумывании нашей жизни надо иметь в виду, что как только перед ректором встаёт какая-то задача, первое о чём он может подумать — это не как её решить, а кто её должен решать и нести за это ответственность. Это не плохо. Это своеобразно.

Но просто из свойственного мне духа противоречия немного разовью предложенную метафору.

Я, как отдельное физическое лицо, назначен моей семьёй из 8 человек управляющим нашим старинным фамильным замком. Я беру кредит под залог этого замка с целью его реконструкции под новые нужды (хотим открыть вместо старого сарая гостиницу, а библиотеку раздать бедным). Если припрёт, мы просто теряем старый сарай и библиотеку. Возможно, я теряю своё место управляющего замком. Я здраво полагаю, что в этой ситуации единственно, о чём точно идёт речь, так это о том, что я, как управляющий, обязан следить за соблюдением законов, норм и технологий, дабы меня не могли за это как-то ущучить. А уж открывать старую библиотеку или закрывать — не только моя личная ответственность.

Кстати, в этой ситуации я считаю логичным отделить от должности ректора позицию председателя учёного совета. Строго исходя из ваших выкладок. Университет — государство в государстве. У нас сейчас получается, что спикер Госдумы одновременно ещё и Премьер-министр. Есть ещё декоративный Президент.

Я — не самый великий поборник университетской демократии. Потому что в той форме, в которой она есть она привела нас к той ситуации, в которой мы сейчас живём. Но об этом я в пятницу буду очередное видеоэссе записывать. Все борцы за демократию вздрогнут.

Write a comment

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |