Что такое коррупция (бюрократическая версия от СПбГУ

Замечу всё же, что этот материал ориентирован не на преподавателей, а на сотрудников СПбГУ, которые занимаются взаимодействием с представителями внешних организаций. Во избежание недоразумений сотрудникам не рекомендуется принимать даже минимальной ценности подарки в связи с исполнением служебных обязанностей. Советую учесть, что букеты с подзравлениями всякими — это вот как раз такой подарок.
Особенно интересно, что сотрудникам рекомендовано от взятки не отказываться, а перенести разговор на более удобное время, и заняться оперативной работой — записать диалог на диктофончик…

Я, правда, не знаю, когда появился этот документ и каков его источник.

yq9cHARF3OA0n3uwiLHXLE3Aod5ktqwm0PQdgW34gkFA

О мебели и помывке окон с утеплением

Сел тут впервые за много месяцев поковыряться в наших закупочках. В заказе мебели для кабинетов № 4, 21, 81, 86 в здании 12 коллегий и 424Л, 434Л в здании ПУНК на ул. Ульяновская, д. 1, кор. Л, обнаружил выбивающийся из прочего ряда более-менее понятных вещей следующую позицию (4 штуки по 4572 рубля):

Стул для посетителей. Стул изготовлен из массива натурального карпатского бука. Размеры не менее 460*430*1060 мм. Сбор

ка изделий осуществляется по клеевой технологии с использованием поливинилацетатного клея, для бытовой мебели и полиуретанового клея для общественных зданий. Мягкие элементы стульев состоят из фанеры, пенополиуретана и мебельной ткани. Пенополиуретан толщиной не менее 30 мм на сиденье, сидение снизу обтянуто слоем флизелина.

Товарищи, вы бы хоть немного напрягались, когда из прайсов поставщика это внутрь заказа перебиваете. Хотя бы определитесь — вы бытовую мебель заказываете или для общественных зданий. К цене вопросов нет, вопрос к тому — накой вам вообще сдались такие стулья? Интересно, что это кажется единственная позиция из многих десятков заказов, где мебель — из массива натурального дерева. Даже рабочее место руководителя ценой под сорок тысяч рублей — из какого-то «тамбурата». А тут вот видите ли — натуральный бук.

Многие могут тут поругаться, что, дескать, натуральный бук куда-то в административные здания закупают да кресла руководителей, а лаборатории стоят голые. Но свет в конце тоннеля всё ярче… 8 миллионов рублей потратит университет на оборудование четырёх лабораторных помещений специальной лабораторной мебелью. В конкурсе принял участие единственный поставщик — общество с ограниченной ответственностью «Техрадиус». Если посмотреть на университетские закупки, то основную массу помимо строительно-ремонтного сейчас занимает непрерывный поток поставки всяческих реагентов, запчастей для оборудования, всевозможных масс-спекторметров и прочих хренометров.

Традиционно немало средств уходит на сопровождение различного программного обеспечения администрации. Вот, например,
ОК/12/13 на право заключения договора возмездного оказания услуг по сопровождению автоматизированного комплекса ведения регламентированного бухгалтерского и налогового учета в единой информационной системе, расчет стипендии, консолидация отчетов на базе «1С: Предприятие 8.2» для СПбГУ. Это вам не курсы 1с для бухгалтеров, это большой объём услуг. Но странно, что всего один участник на такую вроде бы конкуретную тему в аукцион вписался. Что-то там нечисто.

Но есть ещё задачи! Когда-то сотрудники и студенты сами занимались по осени заклейкой окон. Сейчас времена меняются и используется промышленный подход к задаче. Университет провёл конкурс на услугу по помывке окон и их утеплению в учебных корпусах ПУНКа. Памятуя о том, какой ад творился прошлой зимой с заменой окон, советую сотрудникам ПУНКа закупить шарфы и термосы для ведения занятий.

Продолжается и бесконечная эпопея с «Михайловской дачей», туда вбухают ещё миллиард.

Крайне высококонкурентным и эффективным в плане экономии средств оказался конкурс на поставку пружинных матрасов в университетские общежития. Поступило более двадцати заявок различных фирм, а итоговая цена упала в два раза по сравнению с первоначально заявленной.

А я завтра участвую в «Хакатоне по открытым данным». Наша команда разрабатывает систему аналитики по госзакупкам.

Распоряжение о наносортирах и смыве мирового лидера

Я обещал рассказать про наносортиры. Вот вам замечательный документ, выложенный на официальном сайте университета. Это распоряжение от 2012 года определяет принципы, по которым должны оборудоваться отхожие места. В целях улучшения санитарно-эпидемической обстановки. Само по себе — идея благая, ибо за последние годы работы на психфаке я несколько раз испытывал острое чувство личной неприязни к руководству (Цветковой, Вербицкой и даже немного Кропачеву) в те сложные моменты, когда вновь и вновь сталкивался с тем, что туалетная бумага висит в виде гигантского рулона на входе в сортир, а в кабинках никакой бумаги нет. А ну как не хватит? И я наматывал на себя полрулона. Чувство ненависти к системе, конечно, способствовало дальнейшему интимному процессу, но целью было не это. Кстати, я даже пару раз обращался к руководству с устными претензиями. И в блоге здесь пару раз писал.

Но вот текст приказа вызывает местами у меня хихиканье нездоровое. Например, все туалеты должны быть обозначены почему-то буквами WS. .ws — домен верхнего уровня для Самоа, вообще-то. У Васильева там оффшор зарегистирован, что ли? Ещё это ватт-секунда, единица работы. А ещё WS — это Weird Science, «Чудеса науки» — американская комедия 1985 года. Вот её описание — «Два неопытных, сексуально одержимых старшеклассника-лузера, посмотрев по телевизору «Франкенштейн», вдохновляются идеей создания (при помощи персонального компьютера и магии) идеальной женщины, способной удовлетворить все их желания. Устав от бесконечных мечтаний о потере девственности, Гэри и Уайетт закладывают в компьютер обложки журналов «Плейбой» и «Пентхауз» и… фотографию Альберта Эйнштейна для вящей научности эксперимента — а на выходе получают прекрасную и очень доступную Лизу (Келли Ле Брок). Беда в том, что использовать они её практически не могут…»

Более того, по сути новые сортиры — это настоящие ресурсные центры:

nanosortir

Я решительно не понимаю, зачем в документ (распоряжение!) запихивать кусок рекламного проспекта столь близкого сердцу проректора производителя сантехники. Но идея смыва мирового лидера мне нравится. Давайте смоем какого-нибудь мирового лидера!!!

rasp-219-25052013

Снова про Ph.D в университете

25 марта были подписаны приказы о системе учёных степеней в СПбГУ и об общих принципах их присуждения.

Согласно первому приказу, в университете есть три категории учёных степеней, которые используются в нашем внутриуниверситетском правовом поле (назовём так нашу систему приказов, распоряжений и прочих корпоративных актов, устанавливающих или применяющих те или иные нормы):

1) традиционная: кандидат-доктор (ВАК)
2) степени Ph.D, Sci.D, Dr. habil. — из 300 топ-университетов по любому из набора рейтингов
3) собственные степени Ph.D SPbSU, Doctor of Science SPbSU

Как именно они функционируют, определяется локальными нормативными актами (какие-то уже есть, какие-то появятся в будущем). К сожалению, из опубликованных документов неясно, чем отличаются две собственные степени.

Второй приказ, вводит в действие положение о присвоение учёных степеней. Действительно, в него внесены некоторые коррективы по результатам общественного обсуждения. В частности, учтено моё предложение добавить к возможным соискателям степени — людей с квалификацией специалиста. Некоторые полномочия переданы от деканов проректору СПбГУ по научной работе. Например, Проректор по научной работе утверждает состав диссертационного совета. С какого перепугу он его утверждает? Он специалист во всех областях разом? Данный подход совершенно неправомерен, на мой взгляд, так как полностью нарушает ту логику административной реформы, которая была проведена ректором: административный аппарат не должен принимать решения по содержательным вопросам, равно как и по составу преподавателей. Содержательные вопросы решаются коллегиальными органами или избираемыми деканами.

В остальном жёсткие места поправлены — исчезло положение про объём в 300 страниц, нет необходимости проводить процедуру на английском (достаточно обязательного перевода).

Но остаётся куча вопросов. Например — а за чей счёт вообще всё это происходит? Есть некоторая работа — сидеть в диссертационном совете. Она как-то оплачивается? Из каких средств? Если иностранный член совета пожелает приехать — оплачиваем ли мы ему командировку? Если да — из каких средств? Кто принимает решения по этому поводу?

Вот допустим, завтра я решу, что моя давно написанная, прошедщая предзащиту и заброшенная (обнаружил критическую для смысла всей работы ошибку, вернее — противоречащие данные) диссертация вполне потянет на Ph.D SPbSU. Допустим, психология включена учёным советом в число дисциплин. Что от меня требуется-то?

Членам Учёного совета СПбГУ вылечат по три зуба, но анестезию получат только почётные профессора

Сравнил тексты базовой (для всех) и базовой плюс (для членов Учёного совета) программ добровольного медицинского страхования, финансируемых частично из средств работодателя. Итак, какие дополнительные услуги получат члены Учёного совета?

  1. помощь на дому, включая помощь на дому в Ленинградской области в пределах 60 км
  2. в базовой нет ни слова про Ленобласть. Так что в коттедж рядового сотрудника на Карельский перешеек врачи не поедут.

  3. Лечение 3 зубов от кариеса (в базовой только 2 зуба)
  4. забор материала и проведение функциональных исследований на дому
  5. Пребывание в стационаре в одноместных палатах не более 21 дня
  6. в базовой — 14 дней в двухместных

  7. Медицинская транспортировка
  8. опять-таки, в базовой её нет.

Вот и все различия, оказывается. Есть ещё и программа «премиум», предназначенная для почётных профессоров.

Там дополнительные преимущества такие:

  1. В стоматологической помощи — появляется местная анестезия (!!!), а также широкий спектр прочих медицинских процедур
  2. В лечении в стационаре — почётным профессорам положено размещение в двухместной палате (а не в одноместной, как членам Учёного совета) — в чём тут премиум?
  3. А, нет, это ошибка в п. 3.2., в п. 3.2.1. — лечение в стационаре без ограничения количества дней не просто в одноместной, а в одноместной палате повышенной комфортности
  4. вызов скорой возможен через врача куратора по работе с вип-пациентами
  5. Ну и наконец, главное отличие — наличие до 21 дней санаторно-курортного лечения и реабилитации.

Blackboard продолжает и …?

Раздобыл пару текстов распоряжений, касающихся нашей информатизации, в том числе интеграции системы дистанционного обучения Blackboard. (Вообще-то одно мне присылали ещё в сентябре, но я забегался и забыл). Я довольно много писал раньше про многомиллионные закупки, связанные с этой системой. В этом году я так и не опубликовал одно важное письмо с материалами по поводу этой системы — просто забыл в какой-то суете. Постараюсь в этот пост вложить много разной информации к размышлению. Итак, начнём со свежих распоряжений. Специально для того, чтобы этот пост не пугал своим титаническим объёмом, я добавил к сайту возможность «спойлеров» — разворачивающихся блоков…

[spoiler title=»30.08.12: О централизованном предоставлении данных для доступа к единым информационным системам СПбГУ и электронной почте лицам, зачисленным на обучение по основным образовательным программам» open=»0″ style=»1″]В развитие 1-го этапа создания единой системы электронной почты и доступа к единым информационным системам СПбГУ для лиц, обучающихся в СПбГУ,
ПОРУЧАЮ:
1. Начальнику Службы информационных технологий Горбунову И.Г. в срок до 05.09.2012 г.:
1.1. использовать для единой системы электронной почты для лиц, обучающихся в Университете, развернутую единую систему электронной почты на базе платформы Google в рамках программы «Google Apps for Education»;
1.2. зарегистрировать для студентов 1-го курса 2012/2013 учебного года логины, пароли и адреса электронной почты типа логин@student.spbu.ru , при этом:
1.2.1. в качестве логин использовать имя и фамилию в латинской транскрипции согласно ГОСТ Р 52535.1-2006 в формате имя.Фамилия:
1.2.2. в случае совпадения использовать логин типа имя.о.Фамилия , где о — первая буква отчества;
1.2.3. в случае повторного совпадения использовать логин типа имя.Фамилия-N. где N — число, для обеспечения уникальности регистрируемого адреса электронной почты;
1.3. обеспечить выдачу студентам 1-го курса данных для доступа к единой системе электронной почты и инструкции по ее использованию через личный кабинет информационной системы «Прием-2012» и в бумажном виде с учётом требований законодательства о персональных данных;
1.4. передать проректору по учебно-методической работе и проректору по учебной работе список зарегистрированных логинов и адресов электронной почты в электронном виде, содержащий следующую информацию: ФИО (полностью), дата рождения, факультет, внутренний идентификатор системы «Прием-2012», логин, адрес электронной почты;
1.5. передать проректорам по обеспечению учебной и научной деятельности факультетов и деканов факультетов передать им списки зарегистрированных логинов и адресов электронной почты в электронном виде (по факультетам) для использования в существующих локальных информационных системах.
2. Проректору по учебной работе Бабелюк Е.Г.:
2.1. предоставить начальнику Службы информационных технологий Горбунову И.Г. список студентов 1-го курса 2012/2013 учебного года, обучающихся по основным образовательным программам бакалавриата, магистратуры и подготовки специалиста, в электронном виде в срок до 31.08.2012 г., содержащий следующую информацию: ФИО (полностью), дата рождения, факультет, внутренний идентификатор системы «Приём-2012»;
2.2. оказать помощь начальнику Службы информационных технологий Горбунову И.Г. в части выполнения п. 1.3 настоящего Распоряжения.
3. Начальнику Управления по связям с общественностью Максимовой М.В. в срок до
03.09.2012 г.:
3.1. подготовить информационные материалы по теме настоящего Распоряжения;
3.2. согласовать эти материалы с и.о.первого проректора по учебной и научной работе Н.Г.Скворцовым;
3.3. опубликовать информационные материалы о централизованном предоставлении данных для доступа к единым информационным системам СПбГУ и электронной почте на сайте Университета.
4. Контроль за исполнением настоящего распоряжения оставляю за собой.
И.о.первого проректора по учебной и научной работе
[/spoiler]

Мне кажется, или необходимость подобной работы по выдаче всем студентам корпоративной почты — уже неоднократно обсуждалась? По счастью, хотя бы речь идёт не о какой-то поделке, а о корпоративной гуглопочте. Ибо одной из ключевых проблем корпоративных почтовых поделок является, например, невозможность самостоятельно настроить переадресацию. Именно так я когда-то потерял свою первую основную почту на домене spb.edu…

Особенно меня позабавил п. 1.5. Я сперва думал, что это у меня распознавалка сглючила, но нет, предложение выглядит именно так: «передать проректорам и деканов передать им». Скворцов вообще читал, что подписывал?

Однако не всё так просто. Уже 10 сентября выходит новое распоряжение!

[spoiler title=»10.09.2012: О новой редакции распоряжения от 30.08.2012″ open=»0″ style=»1″]В связи с необходимостью исполнения приказа и.о. ректора от 31.08.2012 № 3617/1 «Об опытной эксплуатации системы Blackboard СПбГУ» и с целью уточнения распоряжения и.о. первого проректора по учебной и научной работе от 30.08.2012 № 333 «О централизованном предоставлении данных для доступа к единым информационным системам СПбГУ и электронной почте лицам, зачисленным на обучение по основным образовательным программам»
РАСПОРЯЖАЮСЬ:
1. Начальнику Управления — Службы информационных технологий Горбунову И.Г.:
1.1. использовать для единой системы электронной почты для лиц, обучающихся в Университете, почтовую систему Google Mail, предусмотренную пунктом 5.4 приказа и.о.ректора от 31.08.2012 № 3617/1 «Об опытной эксплуатации системы Blackboard СПбГУ» и рекомендованную компанией Blackboard Inc. для обеспечения интеграции почтовых сервисов с системами, использующими технологии Blackboard Learn;
12. регистрировать для лиц, обучающихся в Университете, логины в формате STXXXXXX, где ХХХХХХ — цифровой идентификатор;
1.3. в срок до 12 сентября 2012 года:
1.3.1. зарегистрировать для студентов 1-го курса 2012/2013 учебного года логины, пароли и адреса электронной почты типа логин@student.spbu.ru в почтовой системе Google Mail;
1.3.2. обеспечить выдачу студентам 1-го курса данных для доступа к единой системе электронной почты и инструкции по ее использованию через личный кабинет информационной системы «Прием-2012» и в бумажном виде с учётом требований законодательства о персональных данных;
1.3.3. передать проректору по учебно-методической работе и проректору по учебной работе список зарегистрированных логинов и адресов электронной почты студентов 1-го курса в электронном виде (в формате MS Excel), содержащий следующую информацию: фамилия, имя, отчество (в трех раздельных столбцах), дата рождения, наименование факультета (колледжа), внутренний идентификатор системы «Прием-2012», логин, адрес электронной почты;
1.3.4. передать проректорам по проректорам по направлениям списки зарегистрированных логинов и адресов электронной почты студентов 1-го курса в электронном виде (по факультетам, колледжам) для использования в существующих локальных информационных системах;
1.4. в срок до 20 сентября 2012 года:
1.4.1. зарегистрировать для студентов 1-го курса 2011/2012 учебного года, которым в 2011 годы были централизованно выданы адреса электронной почты в почтовой системе Google Mail, логины и пароли в соответствии с требованиями настоящего распоряжения;
1.4.2. передать проректору по учебно-методической работе список зарегистрированных логинов студентов 1-го курса 2011/2012 учебного года в электронном виде (в формате MS Excel), содержащий следующую информацию: фамилия, имя, отчество (в трёх раздельных столбцах), дата рождения, наименование факультета, логин, адрес электронной почты, выданный в 2011 году в почтовой системе Google Mail.
2. Проректору но учебной работе Бабелюк Е.Г.:
2.1. предоставить начальнику Управления — Службы информационных технологий Горбунову И.Г. список студентов 1-го курса 2012/2013 учебного года, обучающихся по основным образовательным программам бакалавриата, магистратуры и подготовки специалиста, в электронном виде в срок до 10 сентября 2012 года, содержащий следующую информацию: ФИО (полностью), дата рождения, факультет, внутренний идентификатор системы «Приём-2012»;
2.2. оказать помощь начальнику Управления — Службы информационных технологий Горбунову И.Г. в части выполнения пп. 1.3.2 настоящего Распоряжения.
3. Начальнику Управления по связям с общественностью Максимовой М.В. в срок до
20 сентября 2012 года:
3.1. подготовить информационные материалы по теме настоящего распоряжения;
3.2. согласовать эти материалы с первым проректором по учебной и научной работе;
3.3. опубликовать информационные материалы о централизованном предоставлении данных для доступа к единым информационным системам СПбГУ и электронной почте на сайте Университета.
4. Контроль за исполнением настоящего распоряжения оставляю за собой.»
И.о.первого проректора по учебной и научной работе[/spoiler]

Здесь автор тоже не очень трезв, похоже: «передать проректорам по проректорам по направлениям». Чтобы внести ясность, считаю необходимым разместить также и сам приказ об опытной эксплуатации системы Blackboard от 31.08.2012:

[spoiler title=»31.08.2012: Об опытной эксплуатации системы Blackboard СПбГУ» open=»0″ style=»1″]
В целях формирования условий для функционирования электронной информационно-образовательной среды Санкт-Петербургского государственного университета, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объёме независимо от их мест нахождения, ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Ввести в опытную эксплуатацию с 03.09.2012 автоматизированную информационную систему поддержки образовательного процесса Blackboard в Санкт-Петербургском государственном университете (далее — система Blackboard СПбГУ).
2. Определить официальный электронный адрес системы Blackboard СПбГУ: https://bb.spbu.ru .
3. Проректору по учебно-методической работе Каледину Н.В.:
3.1. организовать сопровождение программных компонент системы Blackboard СПбГУ;
3.2. обеспечить регистрацию образовательных программ, сопровождаемых средствами системы Blackboard СПбГУ;
3.3. обеспечить регистрацию пользователей системы Blackboard СПбГУ с соблюдением требований приказа первого проректора по учебной и научной работе от 10.04.2012 № 1507/1 «Об утверждении концепции единого идентификатора физических лиц»;
3.4. организовать приём и передачу сведений о работниках профессорско- преподавательского состава, педагогических работниках и обучающихся по учебным планам и входящим в них дисциплинам образовательных программ, сопровождаемых средствами системы Blackboard СПбГУ
3.5. определить в срок до 30.09.2012 порядок использования системы Blackboard СПбГУ при сопровождении образовательных программ и порядок использования системы Blackboard СПбГУ при сопровождении мероприятий вне рамок образовательных программ;
3.6. организовать в установленном порядке повышение квалификации работников профессорско-преподавательского состава, педагогических работников и технического персонала по технологиям, используемым в системе Blackboard
СПбГУ.
4. Проректорам Катькало B.C., Лавриковой М.Ю. для аутентификации обучающихся по направлениям менеджмент и юриспруденция и профессорско- преподавательского состава Высшей школы менеджмента и Юридического факультета с использованием подсистем Active Directory в срок до 31.08.2012:
4.1. обеспечить безопасный доступ к подсистемам Active Directory Высшей школы менеджмента и Юридического факультета из внешней сети Internet по протоколам LDАР и LDAPS;
4.2. передать начальнику Службы информационных технологий Горбунову И.Г. и начальнику Управления образовательных программ Григорьеву И.М. сведения о настройке и учетные записи для доступа уполномоченных ими работников к подсистемам Active Directory из внешней сети Internet по протоколам LDAP и LDAPS.
5. Проректору Катькало B.C. обеспечить бесперебойность функционирования ранее введённой в эксплуатацию системы Blackboard Высшей школы менеджмента СПбГУ (официальный электронный адрес https://bb91.gsom.pu.ru ) и доступа к ней обучающихся по образовательным программам по направлению менеджмент, сопровождаемым средствами системы Blackboard Высшей школы менеджмента СПбГУ, на весь срок обучения, т.е. до 31 августа 2015 года.
6. Проректору Заварзину А.А. обеспечить предоставление помещений и технических средств для повышения квалификации работников профессорско- преподавательского состава, педагогических работников и технического персонала по технологиям, используемым в системе Blackboard СПбГУ.
7. Начальнику Службы информационных технологий Горбунову И.Г.:
7.1. организовать в срок до 31.08.2012 эксплуатацию централизованной подсистемы Active Directory с соблюдением требований приказа первого проректора по учебной и научной работе от 10.04.2012 № 1507/1 «Об утверждении концепции единого идентификатора физических лиц», предназначенной для хранения учетных записей всех обучающихся в СПбГУ, включая обучающихся по образовательным программам по направлениям менеджмент и юриспруденция;
7.2. обеспечить создание логинов и паролей в централизованной подсистеме Active Directory, используемых для входа в централизованные информационные системы СПбГУ, для всех обучающихся в СПбГУ;
7.3. обеспечить создание логинов и паролей в централизованной подсистеме Active Directory, используемых для входа в централизованные информационные системы СПбГУ, для работников профессорско-преподавательского состава, педагогических работников и административно-управленческого персонала
СПбГУ; 
7.4. обеспечить создание для обучающихся в СПбГУ, в том числе для поступивших на обучение в 2012 году, почтовых адресов в единой подсистеме электронной почты с использованием логинов и паролей из централизованной подсистемы Active Directory, в том числе:
7.4.1. обеспечить создание для обучающихся по направлению «менеджмент» почтовых адресов в единой подсистеме электронной почты с использованием логинов и паролей как из централизованной подсистемы Active Directory, так и подсистемы Active Directory, эксплуатируемой службами, находящихся в оперативном подчинении проректора по обеспечению реализации образовательных программ и осуществления научной деятельности по направлениям геология и менеджмент;
7.4.2. обеспечить создание для обучающихся по направлению юриспруденция почтовых адресов в единой подсистеме электронной почты с использованием логинов и паролей как из централизованной подсистемы Active Directory, так и подсистемы Active Directory, эксплуатируемой службами, находящихся в оперативном подчинении проректора по обеспечению реализации образовательных программ и осуществления научной деятельности по направлениям медицина, медицинские технологии, стоматология и юриспруденция;
7.5. организовать техническое сопровождение программно-аппаратного комплекса (ПАК) системы Blackboard СПбГУ, каналов связи с ПАК системы Blackboard СПбГУ и системного программного обеспечения ПАК системы Blackboard СПбГУ во взаимодействии с сопровождением программных компонент системы Blackboard СПбГУ;
7.6. направить в срок до 30.09.2012 первому проректору по учебной и научной работе И.А.Горлинскому предложения по объёму и порядку ресурсного обеспечения эксплуатации централизованной подсистемы Active Directory и программно-аппаратного комплекса системы Blackboard СПбГУ.
8. Начальнику Управления по связям с общественностью Максимовой М.В. разместить информацию о вводе в опытную эксплуатацию системы Blackboard СПбГУ на официальном сайте СПбГУ.
9. Контроль за исполнением настоящего приказа возлагаю на первого проректора по учебной и научной работе И.А.Горлинского.
и.о. ректора И.А.Дементьев
[/spoiler]

Этот приказ тоже обладает некоторыми странностями, например, он предписывает начальнику УСИТ Горбунову прямо в день подписания приказа что-то там масштабное сотворить:

организовать в срок до 31.08.2012 эксплуатацию централизованной подсистемы Active Directory с соблюдением требований приказа первого проректора по учебной и научной работе от 10.04.2012 № 1507/1 «Об утверждении концепции единого идентификатора физических лиц», предназначенной для хранения учетных записей всех обучающихся в СПбГУ, включая обучающихся по образовательным программам по направлениям менеджмент и юриспруденция;

Требования приказа «Об утверждении концепции единого идентификатора физических лиц» останутся, по всей видимости, неведомыми широкой публике, а было бы интересно, что там за таинственный идентификатор, у которого есть концепция.

Но интересно здесь то, что из этого приказа понятно, что обсуждается только техническая сторона вопроса ввода в опытную эксплуатацию системы. Причём отдельно говорится про введение именно на юрфаке и ВШМ, причём в ВШМ система уже несколько лет как эксплуатируется.

Чего глобально не хватает всей этой мешанине регламентирующих приказов, распоряжений, а также вялых и дорогостоящих попыток внедрения СДО? Не хватает хорошего понимания, что такое внедрение подобного ПО в российском неповоротливом университете. В первую очередь это вопрос мотивирования людей на местах пользоваться этой системой. И тут пряника должно быть больше, чем кнута, но кнут тоже должен хотя бы изредка вступать в дело. Вместо мотивирования сотрудников внедренцы проводят обучение и отлаживают технические аспекты взаимодействия. Как можно замотивировать людей? Да очень просто — деньгами. На каждом факультете можно найти одного энтузиаста, который возьмётся за приобщение коллег к делу. Этот энтузиазм должен быть поддержан в понятной форме — за каждый новый полноценный курс, введённый с его помощью, он получит прибавку к премии. 5-10 тысяч рублей, например. Аналогичную прибавку получит и преподаватель, автор курса. Энтузиаст будет отлаживать работу с техническими службами и бегать искать авторов, уговаривать их и помогать. Итого где-то 30 миллионов в фонде оплаты труда на появление 1000 новых онлайн-курсов. Лучше начинать с минимальных требований к курсам, постепенно их ужесточая. Да, будет некоторое количество курсов с душком некоторого мошенничества. А сколько сейчас запущено с момента начала «опытной эксплуатации» новых курсов? Каков вообще критерий эффективности в оценке процесса внедрения?
Во-вторых, необходимо максимальное облегчение процесса. А то ведь знаю я всю эту бюрократию. Я когда-то развернул на собственном сервере бесплатную систему Moodle и горя не знал. А тут, небось, пионерам придётся долго выяснять, кто даёт пользователям права запускать курсы, как получить доступ к базе студентов…

Magic world of bulbs...

Ещё 9 миллионов на Blackboard

7 декабря автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «СофтЛайн Эдюкейшн» заключила с университетом контракт на сумму 2389510 рублей — они окажут услуги по обучению, консультированию и подготовке к сертификации пользователей автоматизированной информационной системы поддержки образовательного процесса BlackBoard. Других участников в конкурсе не было, что не говорит нам ничего хорошего.
Согласно документации, работа будет заключаться собственно в консультировании и учебных занятиях, объём контракта измеряется в человекоднях и, разумеется, не поддаётся независимой проверке исполнения. Занятия обеспечивают по два человека — преподаватель и технический специалист. 1 день работы преподавателя СПбГУ оценил в 20 тысяч рублей, а технического специалиста — в 22 с небольшим тысячи рублей. Следует отметить, что это фонд оплаты труда (на который начисляются большие налоги), а в эти суммы должен был бы быть заложен ещё какой-то процент прибыли. Вряд ли «Накладные расходы» в размере 118 тысяч можно рассматривать в таком качестве. Так что вопрос о завышенной цене можно отложить в сторону, хотя он тоже весьма интересен. Вопрос скорее в том, будут ли в реальности востребованы все эти услуги в объёме 108 человекодней! Там, кстати, в конкурсной документации отличное — «техническое задание на оказание услуг возмездного оказания услуг».

Однако, система Blackboard продолжает жрать университетские ресурсы не менее широко, чем в начале своего путешествия. Ведь был и ещё один интереснейший конкурс!

№ ОАЭ/909/12 на право заключения договора поставки оборудования для доукомплектования и модернизации ранее приобретенной системы для захвата аудио, видео, VGA сигналов для организации работы с видеоконтентом, размещаемым в системе поддержки образовательного процесса Blackboard СПбГУ.

За этот контракт 7 миллионов получило ООО «Передовые Технологии для Бизнеса и Образования». Что характерно — опять единственный участник.

Складывается такое впечатление, что вбухав однажды большую сумму на закупку лицензий Blackboard, кто-то из руководителей фактически сделал университет зависимым от blackboard-закупок. Они не могут признать, что зря потратили столько денег и теперь вынуждены тратить их постоянно, чтобы придти к хоть какому-то результату, который можно было бы предъявить ещё более высокосидящему начальству (тому же Кропачеву, хоть ему это может быть вовсе неинтересно). Но вот вложат-попилят они ещё, а результат-то будет? Об этом будет новость вечером — я опубликую ещё ряд приказов и распоряжений, связанных с системой Blackboard, а также некоторые свои размышления на тему технологий и цены внедрения.

«Технический рейтинг» заявок по мероприятиям 1 и 2

Итак, мне прислали тот самый случайно выложенный на сайте СПбГУ файл, который впоследствии был заменён. На втором листе содержится информация о победителях, которых 38 шт. Помимо официально опубликованной информации про итоговый рейтинг, там содержится «технический», а также место проекта по «техническому» рейтингу. Технический — это тот, который был основан на анкетах независимых экспертов. Кроме него был ещё «рейтинг ЭК», видимо — какие-то баллы, которые добавляли проектам члены ЭК. Честно говоря, у меня нет сейчас времени читать положение, чтобы разбираться, что это за рейтинг ЭК и откуда он берётся. Вот проекты, которые прошли в победители именно решением ЭК:

39 Языки народов Африки южнее Сахары: от структурного морфо-синтаксического анализа к функциональному синтезу парадигматических элементов языковой картины мира Желтов Александр Юрьевич
45 Условия зарождения, эволюции и постмагматических преобразований минералов-концентраторов критических металлов в комплексах интрузивных и вулканических горных пород Зайцев Анатолий Николаевич
50 Нейроэкономика и принятие управленческих решений: перспективы междисциплинарных исследований Ключарев Василий Андреевич
51 Разработка концепции правового регулирования публично-частного партнерства для России и государств — участников Содружества Независимых Государств Попондопуло Владимир Федорович
58 Психофизиологические механизмы умственного утомления в норме и патологии Зотов Михаил Владимирович
73 Свойства и механизмы функционирования наноструктурированных элементов резистивной памяти, полученных молекулярным наслаиванием Филатова Елена Олеговна
78 Развитие теории математического моделирования и оптимизации динамики пучков Овсянников Дмитрий Александрович
82 Уравнения в частных производных и их приложения Уральцева Нина Николаевна
83 Когнитивные механизмы преодоления информационной многозначности Черниговская Татьяна Владимировна
90 Формирование статистического дискурса психологии в процессе обучения и переподготовки психологов (в условиях СПбГУ) Наследов Андрей Дмитриевич
91 Этнокультурные контакты и взаимодействия в процессе возникновения и развития древнейших цивилизаций (по памятникам материальной культуры и письменным источникам древнего Ближнего Востока и Центральной Азии V – I тыс. до н.э.). Николаев Андрей Николаевич
115 Терминосистема старинной музыки Панов Алексей Анатольевич

Со своей стороны вижу, что вверх поднялись проекты по «естественнонаучной» психологии (и более широко — по когнитивной науке) — на заседании, если я правильно опознал по фоткам, присутствовал Зинченко, декан психфака МГУ. Видно также, что восточники поднялись (присутствовал Пиотровский), один минералог (присутствовал Кривовичев), одно нано (кажется, был Ковальчук)…

Люди в очереди за гуманитарной помощью
Люди в очереди за гуманитарной помощью

Слов нет, одни буквы (проект «кодекса профессиональной этики» от союза ректоров)

Начальство обеспокоилось поведением своих рабов

Образовательная и научная деятельность представителей
образовательного сообщества всецело подчинена пользе российского общества,
направлена на обеспечение интеллектуального, кадрового и культурного
развития страны, является фактором обеспечения национальной безопасности и
интересов государства. Современная научно-образовательная деятельность
рассматривается представителями образовательного сообщества через
выражение исконной миссии российского образования – «просвещение народа и
служение Отечеству»

сообщает нам Российский союз ректоров в концепции Кодекса профессиональной этики образовательного сообщества

Я вообще-то очень даже хорошо отношусь к этическим кодексам — это вещь необходимая, нужная порой как воздух. Но этот проект весь от начала до конца — поток бессмысленного высокопарного бреда. Работникам предписывается «чтить достижения в области образования и науки предшествующих поколений работников образовательной организации», а также работник «активно использует аппарат трудов российских ученых в своей деятельности, в том числе оказывает приоритетное внимание научным трудам российских коллег при цитировании и ссылках».

У меня вопрос — а какая доля ссылок в работе будет считаться достаточной для признания того, что мы чтим и оказываем? Или это в каждом вузе по своему предлагается решать?

Ещё работник «развивает уважительный диалог с традиционными религиозными конфессиями», срань Господня!!!

И весь кодекс, вот про это. Тема сисек не то что не раскрыта, вообще проигнорирована. Можно ли преподу жениться на студентке? Какие слова приемлемы в разговоре декана с чиновницей проректората?

Зарплаты преподавателей СПБГУ и научных сотрудников по факультетам в 2011

Я как-то начисто пропустил материалы деканского совещания от 14 мая, а там была ссылка на таблицу «Данные о среднемесячной заработной плате (доходах из всех источников финансирования СПбГУ) за 2011 год в разрезе коллективов факультетов по
преподавателям и научным сотрудникам, занимающим не менее одной ставки».

К понедельнику постараюсь подготовить текст по анализу сравнения этой таблицы с прошлогодней таблицей — [cref o-zarplatax-v-spbgu-informaciya-s-dekanskogo-soveshhaniya Зарплаты преподавателей и научных сотрудников в 2010 году]. Сразу отмечу, что самая кошмарная ситуация сложилась на химфаке, где ситуация по сравнению с прошлым годом не только не улучшилась, а существенно ухудшилась, если верить этим табличкам. С другой стороны, по всей видимости это связано с увеличением более чем на четверть численности сотрудников химфака, чьи данные попадают в таблицу. По другим факультетам такого взрывного роста числа сотрудников я, кажется, не вижу.

факультет кол-во средняя 10% «богатых» 10% «бедных» Децильный коэффициент Самый «богатый»
1 Биолого-почвенный 156 35735 80811 13001 6,2 124055
2 Восточный 86 44489 98733 19582 5,0 152090
3 Высшая школа менеджмента 56 126273 252436 41166 6,1 294067
4 Географии и геоэкологии 142 35999 77204 14717 5,2 114178
5 Геологический 76 46096 127671 14999 8,5 244321
6 Журналистики 75 56825 128229 22701 5,6 175800
7 Искусств 61 32397 83397 12782 6,5 102539
8 Исторический 149 40154 100621 18017 5,6 177570
9 Математико-механический 248 51710 160283 14229 11,3 664497
10 Медицинский 70 38956 86110 13782 6,2 134149
11 Международных отношений 88 69204 129108 29274 4,4 187081
12 Политологии 34 54448 117111 17748 6,6 134152
13 ПМ-ПУ 152 45366 101246 17091 5,9 170017
14 Психологии 112 41858 95391 20213 4,7 120268
15 Свободных искусств и наук 36 43551 89105 21334 4,2 121041
16 Социологии 103 48787 105249 14066 7,5 174547
17 Стоматологии и мед.технологий 4 60762 101250 33266 3,0 101250
18 Физический 258 41264 95342 13932 6,8 135516
19 Филологический 646 28580 72668 12351 5,9 165745
20 Философский 154 40978 103786 17010 6,1 180332
21 Химический 141 41411 102735 11252 9,1 172415
22 Экономический 206 65478 141362 27744 5,1 184960
23 Юридический 89 107804 235161 33647 7,0 321636
* ИТОГО 3142 45691 107990 17119 6,3 664497