iUni | Обложили магистратуру

А что значит по-человечески? Когда приходит папик с чемоданом денег «Э, он хароший чилавек, памаги, да?» Правила есть правила, их должны соблюдать либо все, либо никто. По уму, нужно было экзаменатора заставить платить за обучение тех ребят, которым он подгадил.

эти же правила — для 16-17-летних абитуриентов бакалавриата. приехавших, к примеру, из тамбовской деревни. едва в большом городе СПб нашедших приемную комиссию. и живущих пока у троюродной тетушки, не имеющей компьютера.

ректоратские юристы, придумавшие и это бесконечное словоблудие (я о правила поступления), и сотни других (Самолетов недавно о них писал), не умеют очень простого — поставить себя на место хоть кого-нибудь.

разочек бы представили себя на месте тамбовского школьника.

но не дано людям — что поделать...

косяков в работе приемных комиссий из-за новых правил и паранойяльной идеи о коррупции наверняка мильон. только их разруливают умные, опытные, человечные люди на местах — на факультетах. разъясняют все по-русски. помогают людям — как люди.

а не как бумажкоиспускательные аппараты.

Очевидно, SCHIZOPHRENIA мутирует, приобретает характер инфекционного заболевания и поражает всех работающих в главном здании...

если милицейский сознается, что позволил пойти на красный свет, то виноват будет он, нет?

по-моему у него приоритет перед светофором, могу ошибаться

Нет никакой вины «конкретного экзаменатора»! (...или экзаменаторОВ... т.к. теперь выясняется, что на других факультетах тоже были поступающие, выполнившие часть своего письменного задания на обложках...).

Если продолжить аналогию с ПДД и переходом улицы на красный свет, то разрешивший переходить улицу милиционер был не милиционер вовсе, а переодетый в милицейскую форму бомж (домохозяйка, случайный прохожий и т.п.). Дело в том, что статус экзаменатора вряд ли был закреплен каким-либо документом для преподавателей, проводивших вступительные экзамены в магистратуру, — все они на момент проведения экзамена числились в отпуске! И всех бы это устраивало до самого конца, если бы члены экзаменационной комиссий фил.ф-та при участии некоторой части востоковедов не обратили на это внимание уважаемой Е.Г.Бабелюк, в ультимативной форме. В ответ в не менее ультимативной форме было сказано: «Если вы не хотите работать в комиссии, мы найдем других экзаменаторов.» «...По румынскому/древнегреческому/амхарскому/и т.п. языку?» «А что? Из МГУ пригласим!». Однако после этого диалога было принято мудрое решение зам.председателей комиссий отозвать из отпуска (председатели-то комиссий — люди сторонние, не «рабочие лошадки», так для СМИ), а с членами комиссий заключить договоры на выполнение работ. Только, кажется, никаких договоров до сих пор никто так и заключал... Так что переэкзаменовка снова под большим правовым вопросом. Но это так, не для СМИ...

А студенты, т.е. поступающие в магистратуру, стали просто заложниками этой ситуации, и то, что их много таких на разных факультетах, свидетельствует о том, что «в министерстве (МВД в нашем примере) кто-то что-то не так выстраивает».

обучающиеся и поступающие — не меньшее недоразумение, мешающее ректорату взаимодействовать с бумагами и друг другом.

это уже ведь давно самостоятельная замкнутая система. вещь в себе.

о, как же им мешают люди!..

Дело в том, что статус экзаменатора вряд ли был закреплен каким-либо документом для преподавателей, проводивших вступительные экзамены в магистратуру, — все они на момент проведения экзамена числились в отпуске!

Таким образом, экзаменатор не отвечает ни за что. Он вообще-то в отпуске. Он сделал любезность Бабелюк и в свое свободное время прикрывает этой Бабелюк ее задницу.

Коллега, неправы Вы! Да, приказы о составе комиссий были изданы. Но они вступили в противоречие с приказами об отпуске преподавателей, которые тоже были изданы. Проведение вступительных испытаний в пед.нагрузке ни у кого не значилось, договоры возмездного оказания услуг на выполнение этих дополнительных работ не заключались. Никто и не пытался ознакомить членов комиссий с какими-либо правилами — ни под подпись, ни просто так. Так что выговоры «по полной программе» должны получать не преподаватели, а мадам Бабелюк (!!!), которая не обеспечила организацию приемной кампании должным образом.

После долгих выяснений (непосредственно накануне экзамена) с указанной мадам, на каких же основаниях преподаватели должны выйти на экзамен, ею или кем-то еще было принято решение отозвать из отпуска заместителей председателей комиссий (судя по всему, эти приказы были изданы уже после экзамена). Рядовых же членов комиссий из отпуска не отзывали. Т.о. они сделали больше чем должны были! И конечно не ради мадам Бабелюк, а ради тех своих студентов, которых учили до этого 4-5 лет. А объявить выговор кому-то из преподавателей-членов комиссии просто не посмеют, т.к. нет для этого никаких законных оснований! Так что не надейтесь!

Совок, Вы оправдываете свой никнейм.

Знаете, в целом согласен с Вами, обвинять в использовании шаблонов уже само стало шаблоном.

Теперь по магистратуре. Если Вы считаете, что условный философ не обладает достаточными знаниями для поступления в магистратуру, то рецепт простой — не берите его. Знаете, может ведь быть и так, что этому философу (условному) и для поступления на родной факультет базовых знаний может не хватать. А согласно старой системе Вы бы его еще год-два на факультете мучили (держали). Это раз.

А два заключается в том, почему Вы вот так просто ограничиваете людей в выборе специализации кафедрами одного факультета? Мне вот, например, повезло в том, что наш факультет исторически имеет хорошие связи с институтом высокомолекулярных соединений академии наук, и мне удалось при выполнении диплома поработать с теми приборами и специалистами, которые у нас в университете, дай бог, появятся, когда будет соответствующий ресурсный центр, причем еще какое-то время придется потратить на подготовку своих кадров. Или, например, человек захочет получить более прикладное образование и решит перейти в техноложку? Или например, почувствует свои силы и попытает счастья, чтобы попасть в группу уважаемого московского академика? Или например, я захочу уехать в институт катализа в Новосибирске, потому что там именно та специфика работ, которая меня интересует? А если я хочу, например, заниматься биохимией на биологическом, а там заинтересованы в химиках, ну или наоборот, куда мне поступать? Какие понятие вообще более базовые? Я, например, считаю, что для географа-эколога, такими являются химия и биология, причем не в меньшей степени, чем сама география. Или пример из жизни, насколько можно догадываться, в группе Владимира (психфак) работает девочка, перешедшая с матмеха, с которой мы в одной параллели в школе учились. Владимир, расскажите, как у неё дела?